“噢，是么？”小女孩惊喜地叫了出来，“刚才那个《井底之蛙》的故事，最后结局是什么样的？你可以告诉我吗？刚才江老师没讲完。”
“那只青蛙啊，最后从井里跳了出来。”许苏扬起下巴，得意地剧透。
“然后呢？”
“然后它说：哇，天真的好大啊！以后我再也不坐井观天了。”
小女孩“咯咯咯”地笑了起来，“真的好有意思啊！期待江老师明天的故事！”
江严看着许苏在那边把故事剧透的一塌糊涂，有些无奈地摇了摇头，不过他也得感谢小家伙，因为他帮他成功地引起了其他孩子们的注意。
想了想，江严干脆把小家伙叫上了讲台，让他来给大伙儿讲故事。但其实他心里面有些忐忑，四岁半的孩子，面对着台下那么多人，多少会有些紧张的。说不定站到台上来，舌头都打结了，他这样做会不会反而让小家伙觉得难堪呢？
可他没想到的是，小家伙胆子大得很，站在讲台上一点儿不露怯。她记忆力很好，那些他和许杨跟他讲过的故事，他都记得一清二楚，一个情节不落地给台下的孩子们讲起来。讲到高潮之处，还手脚并用，声情并茂，听得台下的孩子们连眼睛都不会眨了。
这个教室里这么多孩子，他最小，可是胆子一点儿都不小。那些孩子一边听着他讲故事，一边不住地点头，既佩服又羡慕。
讲着讲着，外面门口和窗台也为了好多孩子过来，听得津津有味。
这么小的教室，根本容不下全校所有年级的孩子们。江严于是跟校长商量，每天下午最后一节课，就召集孩子们搬张小板凳来到操场上，一起听他讲故事。
另外，他还有一个主意，以后每天三个故事里，两个故事由他来讲给孩子们听，最后一个故事就交给孩子们来讲。这最后一个故事，可以是他们听来的，也可以是自己现场编的。江严这样做，一来是为了培养小学生们组织语言的能力，更重要的是，以此来锻炼他们的胆量，促进跟其他孩子的关系，一举多得。
“好好好，就依江老师的。”
唐校长对江严的提议简直是举双手双脚赞同，很快就把这个提议落实了下去。
孩子们一听，都沸腾了。
这个年纪的娃娃，可不是安静胆怯的，他们更多的是喜欢出风头。他小时候也是一样，有一回被要求上台去唱歌，于是第二天马上就有十几个学生自动要求上台去表演节目。爱出风头爱跟同龄人攀比，这也是小孩子的天性。
这些小朋友也不例外，一听他说完，立马高高地举手说明天他上台，有几个孩子甚至要冲上讲台了。江严揉着太阳穴，一时间有些头疼，该选谁呢？
娃娃们都热情洋溢，这是件好事，只是他不可能让每个举手的孩子都上台去讲的。这讲故事本来就占去了半节课，要是整节课都占去了，唐老头再好说话也是不答应的。
一向睿智的他，第一次有了困惑的时候。
放了学，许杨也过来了。她是走路过来的，江严已经开了车过来，她没必要再开车了。于是乎，一家三口坐进了曜黑的桑塔纳里。