李世民即便再是见多识广,也是被眼前这一幕给整懵了。
“谁教会你们写名字的?”
李世民皱眉问道。
“是小林相公和李道长。”
老头子笑呵呵说道:“这两位都是我们掌柜专门请来,教我们写字的。”
“掌柜请来的?”
李世民闻言,顿时眨眨眼睛:“是你们那个小掌柜?他有跟你们解释,为什么要让你们学写名字吗?”
老人摇摇头:“那倒是没说。不过掌柜的说了,谁不会写名字,月底没有工钱的。”
“哦?”
李世民听到这里,顿时扭头看向自家大舅哥。
长孙无忌朝着皇帝微微点头:“这事儿,恐怕还得去问李晟才是。”
李世民自然也是心中好奇不已。
两人便打算去找李晟问问明白。
很快来到存放书籍的库房附近。
却正巧看到一个穷酸书生、一个山羊胡老道,各自站在一个被油漆涂得黝黑的木板面前,大声的宣讲着什么。
俩人身边,大大小小的围了一圈人,正在认真的抬头,听着两人的讲话。
而黑板之上,赫然正写着一些文字。
看到这一幕。
李世民和长孙无忌的身形,猛然齐齐一顿,然后扭头看向对方,皆是从对方的眼中,看到了一丝震惊之色。
紧接着,两人的呼吸,都是猛然急促起来。
“无忌……”
李世民张大嘴巴,似乎看到了什么不可思议的东西。
皇帝的话虽然没说出口。
但长孙无忌却已经知道对方想说什么了,深吸一口气,缓缓点头,声音微颤:“一人写字,而百人遍览。此物,实乃圣人教化之利器啊!”
人与人的交流,无非两种。
一则口语,听音辨声。
二则书写,文字传递。
但自古以来,文字要么被雕刻在竹简木渎之上,要么被书写在纸帛之上,传播效力都很有限。
相比之下,口语传递也能让数人同时听到,但距离得远了,也就听得不是十分真切了,还是需要文字配合才行。
但黑板,却巧妙的将两者结合在一起。
即便距离的远些,听众听不太清,也能通过黑板上书写的文字进行二次确认,确保自己没有听错。
最关键的是,能有效提高学生的注意力。
李晟要发展教育事业,黑板自然是利器。
而且这东西的制作也不复杂。
正好林博文、李半仙要教人写名字,需要用到这东西,便直接多做了两个,教会了两人使用。
两人虽然一开始对这种“奇技氵㸒巧”的作用很是怀疑。
但只是稍稍一用,便发现了其中的妙处。
而且很快便熟练了。
这才有了李世民和长孙无忌看到的这一幕。
“陛下,此物模样古怪,十有八。九,也是那小子弄出来的。”
长孙无忌眼睛死死地盯着那两块黑板,低声道。
李世民眯着眼,微微点头。
晟儿这孩子弄来的东西,不管是油印机、还是的金属雕版,有一种说不出的古怪风格。
造型简单甚至粗糙,制作原理更是简单至极。
但这效果……
却每每震撼人心!
眼前这黑板,无疑也符合这种特征。