展眉也笑，“行，她也想你们的很。”
展墨小朋友今年四岁，上幼儿园大班，即将进入小学，因此幼儿园放学后还会去上一个幼升小的衔接课程。
说起来也是有些感慨，展眉记得自己小时候由于条件艰苦，连幼儿园都没上过，到了入学年龄直接上的小学。
现在的孩子却像是有上不完的学，连幼升小都要补习。
展眉个人并不认同这种教育方式，但她研究幼儿园和小学的教材课本后发现二者之间确实有很大差距。
展墨的性格又有些孤僻，幼儿园时主要为了养成健全与他人相处的人格，但到了小学就是一个小小社会，为人父母，她确实很担心。
于是经过多方考察，仍是选择了一个比较轻松科学的衔接课程。
展眉站在幼儿园门口，家长已经挤满，她不往里去，铃声响起，孩子们纷纷走出，幼儿园老师一直在旁边跟着。
一个个小朋友像小鸭子一样排排队走出来，夕阳都在此情此景下变得柔和。
展墨走在最后，梳着瓜皮头，一双眼睛黑沉沉的，视线在门外的人群中转来转去。
等落在展眉身上，她的眼睛立刻亮了，对展眉伸出手，“妈妈！”
展眉站在原地对她笑，等她摇摇晃晃走向她。
展眉工作是忙，来准时接的时候不多，连老师都认识这个接孩子困难户，拉着展墨的手对展眉笑道，“墨墨很乖，表现很优秀。”
展眉握握她软绵绵的小手，“和老师说再见，我们走了。”
展墨听话挥手，“老师再见。”
展眉拉开车门，把她安置在儿童座椅上，展墨兴奋褪去，一双眼睛静静看她，反而有些惶恐。
展眉疑惑的捏捏她小脸，“妈妈今天来晚了？”
展墨用力摇头，“没有！”
展眉更加惊讶的看她，“那墨墨为什么不开心？”
展墨踌躇一会道，“妈妈今天晚上还来接我吗？”
展眉接的顺畅，“来啊。”
展墨顿时高兴起来，“来接两次？”
展眉一时反应过来，又有些后悔。
展墨幼儿园下课后还有课，她若是能接，不是接幼儿园，就是接幼升小，若是接幼儿园，就证明她晚上有事，幼升小下课后很久都不会回家。
展眉揉揉她脸蛋，“今天陪你上课，下课后我们去外面吃饭。”
展墨的兴奋的莲藕一样的小脚都晃起来，“妈妈今天很多时间陪我！”
展眉靠在车门上看她，一笑，又有些难过。
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