尹煊没有去说地球是个球的事这东西对李泰来说没那么容易理解和接受，而且现在也不好验证。
地理这门学科，不是说你知道哪里有条河、哪里有座山、哪里有什么样的人文风俗，就叫地理了。
这些当然是很重要的。
但更重要的，是一个总结归纳的思维。
说着，尹煊顿了一下，把纸笔拿了过来，然后接着说道：作为第一堂课，我要先教你们认知一下地貌这个概念。
地貌？
几个人面色严肃起来。
平原、山地、丘陵、盆地、沙地......尹煊一边在纸上画着简笔画，一边开口，轻声说道，这片世界很大，但地貌拢共就那么些大类型，了解了这些东西，以后再去了解这个世界。
就不会那么支离破碎，而是可以视作一个整体了。
李泰已经读了不少地理书。
对这些概念的接受能力很强有些书里隐隐约约是有提到过这些东西的，但那不是重点，只几句只言片语，远没有尹煊说的那么清晰、这么有条理。
一扇新世界的大门，在李泰面前缓缓打开。
他没有丝毫犹豫，直接走了进去。
这一步，就恍如举霞飞天，站在了整个世界的最高处，以这种崇高的视角去俯视着整片大唐的土地。
原来...
相隔千里的两片土地，在概念上是一样的。
原来...
还可以用这种方式去认知整个世界。
这种感觉让李泰爱不释手，直到客人过来，尹煊开始做饭，他还沉浸在这一片浩大的学海之中，难以自拔。
等到下午，最后一堂课上完，尹煊顺便给李泰布置了个任务，让他去观察一下长安附近的地形，做一个沙盘出来。
地理是一门极需实践的课程。
只是坐在屋里听课，不去见见这个世界，是学不好地理的。
但...尹煊没时间带几个小姑娘出去夏游。
只好把这个任务委托给李泰。
李泰也不含糊，应承了下来，虽然...从国防安全方面，制作长安舆图是一件危险的事，但他是皇子，可以开一些特权。
只要不具体做到长安城里，应该是没什么太大的问题。
李泰打道回府，准备消化一下今天所学的内容。
但他还没在书房坐多久。
千牛卫就走了进来，请李泰去往皇城。
东宫里。
被千牛卫领来的李泰作揖，开口问候起来：父皇，您唤孩儿过来是有什么事？
李世民面色上看不出什么喜怒：近日来，你用魏王的身份，往同福食肆去的勤。
李泰连忙点头，应了下来：是，确有此事，孩儿是想编修地理志，见了先生给胡商编写的册子，便起了请教、学习的心思。
又因为成书之后，必然会落孩儿的名字，因此孩儿没有隐瞒自己的身份。
他把一早就准备好的说辞给拿了出来。
李世民颔首，一敲桌子：店家是不收徒的。
孩儿是清楚的。李泰又恭恭敬敬地回道，孩儿也是想精诚所至，金石为开，效仿汉昭帝三顾茅庐之举。
也多亏先生宽宏大量，准了孩子以金石买取地理学识。
只是...先生不肯收孩儿为徒，的确是让孩儿有些委屈。
李泰在李世民面前不敢隐瞒什么，老老实实地开口，甚至还老老实实地把内心想法给说了出来。
这也是李泰面对李世民时的一贯态度，那就是真诚，不管说的是真话、假话，但一定要真诚。
李世民又颔首：你所学的是地理，店家在地理一道上，也有涉猎？
李泰感慨一声，然后回道：先生在地理一道上的造诣，远胜前人无数，孩儿只是初听先生一堂课，就茅塞顿开、大开眼界。
先生之眼见、胸怀，甚至是可以与父皇相媲美。
李世民挑了挑眉。
李泰给出这个评价，还真是有些出乎他的意料。
说与朕来听听。李世民摆摆手，随口说道。
李泰便把今天见闻，所学内容，都说了一遍，甚至说到动情之处，更是走到李世民身边，拿起纸笔，画了起来。
这让李世民松了口气。
和物理、化学、数学这几门不懂就是不懂的学科相比，地理他还是听懂了，这种有悖于以往所见地理志的说法，让他颇感新奇。
再细细思考一下自己年轻时，走南闯北的所见所闻，无一不和那些内容对应上。
店家可从没有离过长安。冷不丁地，从李世民嘴里冒出来这么一句话。