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第13章 十三课 殷（第5页）

一开始的不淡定过去了，现在就很淡定了。

既然仙童说到了这“第四课”，夏商周的更替，那迟早会说到大唐，等大唐的时候，或许也会有这样的图画，届时再详细一观，岂不妙哉？

不急，不急，不要急于一时，很快的。

夏商周过去，也就是一个秦汉晋隋，很快就到唐了。

很快了。

完全没把任何的“非大一统”朝代归进李晓诗课本的大唐太宗陛下现在心情很好。

感觉离大唐地图只有几天的时间了。

李晓诗又举了一会儿，她再三看了看这幅地图，觉得实在没什么好看的，完全没什么信息啊，只有长江黄河，还不如中国省份地图来的精细呢。但她也没说什么，尽职尽责地举着课本，毫无怨言，偶尔还解说两句，什么“原来这个看着像‘毫’的字是指郑州啊”“淮河以南就是南方以北就是北方地理老师课下的时候提到过”什么的。

等差不多评论没那么多的时候，她才放下课本，揉了揉有点酸疼的手臂。

“那我就继续读课文啦。”

“商朝为了巩固统治，设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。商朝后期，社会矛盾日益尖锐，奴隶主贵族更加腐朽③。”

随着简单而精准的地图被放下，李晓诗的脸再次出现在天幕中，她笑盈盈的，看起来很高兴能和这些“观众”互动。但说出来的话却完全不是那么回事，至少在商朝人听起来不是那么回事。

这么可爱的女娃娃，怎么说出来的话这么冰冷无情！

怎么就“监狱”、“酷刑”、“腐朽”了！

他们什么也不知道啊！

刚刚灭了桀没多久的众人悲愤。

原来商到了后期会变成这样吗？

面白唇红的小仙童继续念：“商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民④。”念完，她语调一转，十分主观地加了一句，“纣王真的太讨厌了！”