在幸福情歌商业休闲中心，憨锤子与碧二堇一边喝着淡淡的云雾香茶，一边慢慢地闲聊着——
锤子：最近我在思考一个问题，那就是大师级人才在哪里被埋没了。你知道钱学森曾经评价过当今的教育，说“建国以来，我国培养了数以千万的大学生，但是，没有一个学生的成就，可以与民国时期的大师相提并论”。这让我很好奇，我们到底在哪里失去了这些潜在的大师级人才呢？
碧二堇：钱学森的这句话确实引人深思。要回答你的问题，我们可能需要从教育的角度来探讨一下。你知道，每个时代的教育方式都有其特点，而大师级人才的产生与培养也不是一件简单的事情。
锤子：那么，你认为问题出在哪里呢？
碧二堇：首先，我们可以从大学之前的阶段来看。在现在的教育体系中，学生的成绩和分数被过分地重视。这导致了许多有特殊才能和偏科的学生因为总分低而无法进入好的中学和大学。这种情况在某种程度上埋没了一些有可能成为大师级的人才。
锤子：是的，我也认为这是一个问题。我们的教育体系过于强调全面的发展，而忽略了某些特殊才能的发展。那么，你认为我们应该如何改变这种情况呢？
碧二堇：首先，我们需要转变教育的评估方式。不再单纯地以分数来衡量一个学生的价值，而是更多地关注他们的创新能力和实际操作能力。此外，我们也可以借鉴一些现代的教育技术，比如个性化教学和在线学习，来满足不同学生的学习需求和风格。
锤子：嗯，这些改变可能会对那些偏科的学生有所帮助。但是，我们也需要考虑到那些在大学阶段的人才流失。你有什么想法吗？
碧二堇友：确实，大学阶段也是培养大师级人才的关键时期。我认为，问题主要出在教学方法和科研环境上。现在的大学教育过于注重知识的传授，而缺乏对学生创新思维和实践能力的培养。此外，一些大学的科研环境也不尽如人意，这使得一些有潜力的人才无法得到充分的发展和锻炼。
锤子：那么，你认为我们应该如何改善这些问题呢？
碧二堇：我认为，大学教育应该更加注重学生的创新能力和实践能力的培养。例如，可以通过开设更多的研究型课程和项目，让学生参与到科研中，提高他们的实践能力和创新思维。此外，我们也可以通过改变教学方法，鼓励学生独立思考和自主学习，培养他们的终身学习能力。
锤子：嗯，这些改变可能会对那些潜在的大师级人才有所帮助。但是，我们也需要考虑到那些在科研环境中的问题。你有什么想法吗？
碧二堇：对，科研环境也是培养大师级人才的重要因素。我认为，我们可以从两个方面来改善科研环境。首先，我们需要提高科研人员的待遇和地位，让他们能够有足够的物质保障和精神支持来从事科研工作。其次，我们也需要提供更好的科研设施和资源，让科研人员能够有足够的机会和能力去探索和创新。
锤子：嗯，这些改变可能会对那些潜在的大师级人才有所帮助。但是，我们也需要考虑到那些在大师级人才流失的其他原因，比如社会环境、文化背景等等。你有什么想法吗？