教育的本质是“爱”和“克制”4
当然，这事儿这么简单就尘埃落定了吗？当然不是从丢失到复得这么简单，其中还有一件事，让软软上了教育的第一课。
软软带着学生“查案”的事情，被办公室的靛老师悄悄看在眼里，但学生在场的时候，他一句话都没有说。桃老师带王耀回班后，靛老师招呼软软，指出了软软在这件事处理上的问题和不足。
“你刚才怎么能说‘隔墙有耳’那种话呢，不能让学生去怀疑自己的同学啊。”靛老师摩挲着自己的水杯，“这么敏感的问题上，还提到了人家的好朋友，这多不好啊。”
软软本在为自己阻止了王耀的贸然决定而感到沾沾自喜，被靛老师讲了这么一通，突然感到很窘迫：“可、可是他刚才已经怀疑了一个同学……”